الثانى الاعداى منهج النحو كاملا الترم الاول شرح مبسط وسهل

أولا المعرب :-  هو الذي تتغير حركة آخره تبعا لتغير موقعه في الجملة .
مثال          - ذهب محمدٌ إلى المدرسة .
- رأيت محمداً .
- سلمت على محمدٍ  .
________________________________________
ثانياً المبنى :-  هو الذي يلزم آخره حركة إعرابية واحدة مهما تغير موقعه في ا لجملة .
مثال          - هذا تلميذ مجتهد .      - رأيت هذا الغلام يلعب .
- سلمت على هذا الضيف .
________________________________________
1- الضمائر :- كلها مبنية بأنواعها الثلاثة (متكلم _مخاطب_غائب ).
( { أنا- نحن } { أنتَ – أنتِ – أنتما - أنتم  - أنتن } { هو - هي - هما – هم - هن  } ) .
&الضمير البارز نوعان :
أ ـ ضمير متصل ، مثال : التاء في "قُمْتُ". ب ـ ضمير منفصل ،مثال : أَنا ، أَنْتَ ، هُوَ
&أقسام الضمير المتصل :
ينقسم الضمير المتصل ـ بحسب موقعه في الإعراب ـ إلى ثلاثة أقسام :
1 ـ ضمير في محل رفع (فاعل أو نائب فاعل فقط)، مثل : تاء "قُمْتُ" فإنها في محل رفع فاعل.
&و ضمائر الرفع هي : تاء المتكلم (ذاكرْتُ) ، ونون النسوة (ذاكرْن) ، ونا الفاعل (ذاكرْنا) ، وألف الاثنين(ذاكرا) ، واو الجماعة(ذاكروا) ، وياء المخاطبة(ذاكري) .
2 ـ ضمير في محل نصب ، مثل كاف "أَكْرَمَكَ" فإنها في محل نصب مفعول به .
& و ضمائر النصب هي : (ياء المتكلم – كاف الخطاب – هاء الغائب – نا المتكلمين) ؛ بشرط أن يكون الضمير متصلاً بفعل وتكون في محل نصب مفعول به أو بـ (إن وأخواتها) وتكون في محل نصب اسمها .
&مثـل : المعلم أكرمني – أكرمك – أكرمه – أكرمنا (الياء – الكاف – الهاء – نا)
تعرب : مفعولاً به في محـل نصب ، ومثل : حتى لا تسبقنا الأمم / الضمير (نا) : في محل نصب مفعول به ، الأمم : فاعل مرفوع .
&إنني – إنك – إنه – إننا : ضمير مبني في محل نصب . اسم إن والاسم الواقع بعدها خبر إن مرفوع مثل : (إنك ناجح) – (كأنه أسد) .
& وإذا جاء بعد إن و أخواتها (فعل) فإن هذا الفعل وفاعله في محل رفع خبر إن ؛ ونوع الخبر : جملة فعلية .
&مثل : (إنـك تؤدي واجـبـك) (لكنهـا تشـتد ظهـوراً) / (تؤدي) : الفعل وفاعله في محل رفع خبر (إن) جملة فعلية /  والفعل (تشـتد) : وفاعله في محـل رفع خبـر
(لكن) .
3 ـ ضمير في محل جر ، مثل الياء : (صديقـي به صفات رائعة) و الهاء في به.
& و ضمائر الجر هي : (ياء المتكلم – كاف الخطاب – هاء الغائب – نا المتكلمين) بشرط أن يكون الضمير متصلاً باسم ؛ وهنا يعرب: مضاف إليه في محل جر . أو بحرف جر ؛ وهنا يعرب : في محل جر بحرف الجر .
& مثال الضمير المتصل باسم : المعلم صديقي – صديقك – صديقه . المعـلم حبيبنا .
(الياء – الكاف – الهاء – نا) في محل جر مضاف إليه .
& مثال الضمير المتصل بحرف جر : منه – عليه – عليك – علينا ضمير مبني في محل جر بحرف الجر .

%تذكر :
1 - أن هناك ضمائر مشتركة بين الجر والنصب وهي ثلاثة: ياء المتكلم، وكاف الخطاب، وهاء الغيبة، مثل: ربي أَكرمني، {ما وَدَّعَكَ رَبُّكَ وَما قَلَى}، كافأهم على أعمالهم.
3- أن هناك ما هو ضمير مشترك بين الرفع والنصب والجر وهو (نا) مثل: {رَبَّنا إِنَّنا سَمِعْنا}.
3 - كل الضمائر مع الأسـماء ، والظروف - تعرب : ضميرا مبنيا في محل جر مضاف إليه.
4 - كل ضمير يتصل بفعل ناسخ يعرب {ضميرا مبنيا في محل (رفع) اسم لهذا الناسخ مثل : كنتم – كانوا .
&ب – أقسام الضمير المنفصل : وتأتي في محل رفع أو في محل نصب .
&تذكر : ليس في الضمائر المنفصلة ما هو في محل جر.
&أولاً : ضمائر الرفع المنفصلة وهي (12 ضميرا) :
1 – ضمائر المتكلم : أنا – نحن / أنا مجتهد – نحن مجتهدون .
2 – ضمائر المخاطب : أنت – أنتِ – أنتما – أنتم – أنتن .
3 – ضمائر الغائب : هو – هي – هما – هم – هن .
&هذه الضمائر تعرب : مبتدأ في محل رفع غالباً .
&ثانياً : ضمائر النصب المنفصلة ـ وليس منها إلا كلمة (إيا) بكافة أشكالها (إِيَّايَ ، إِيَّانَا ، إِيَّاكِ ، إِيَّاكُما ، إِيَّاكُمْ ، إِيَّاكُنَّ ، إِيَّاهُ ، إِيَّاهَا ، إِيَّاهُمَا ، إِيَّاهُمْ ، إِيَّاهُنَّ)
&هذه الضمائر تعرب : مفعول به في محل نصب مثال : (إِيَّاكَ نَعْبُدُ وَإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ) .
________________________________________
2-أسماء الإشارة :-  كلها مبنية ماعدا ((هذان – هاتان )) فهما معربان يأخذان إعراب المثنى .
________________________________________
3- الأسماء الموصولة :-  كلها مبنية ماعدا ((اللذان – اللتان )) فهما معربان يأخذان إعراب المثنى. ________________________________________
4- أدوات الاستفهام :- كلها مبنية ((حروف وأسماء )).
________________________________________
5- بعض الظروف :-   مثل  ((حيثُ – منذُ – أمسِ - الآنَ )) .
________________________________________
6- أسماء الشرط :-    مثل   (( إذا – مهما – كيفما )) .
الأسماء المعربة أي اسم خلاف ما
سبق   ؛ وقد سبق الإشارة إليها .
________________________________________
الحروف كلها مبنية
مثل       حـــــــــــــروف الجر    -     حـــــــــروف العطف
            (( من – إلى – عن – على  - في -  الباء – الكاف – اللام  ))                
(( الواو –  أو –  ثم –  الفاء  ))
________________________________________
الأفعال كلها مبنية ماعدا الفعل المضارع الذي  لم يتصل بنون النسوة  أو نونا التوكيد .
يبنى الفعل دائماً حسب تشكيل آخر حرف أصلى .
1-الفعل الماضي :-      مبنى دائماً ويبنى على ثلاث حركات
         أ- يبنى على الفتح                    إذا لم يتصل به أي شئ .
                                                  إذا اتصل بتاء التأنيث الساكنة .
                                                     إذا اتصل بألف الاثنين .
________________________________________
ب- يبنى على السكون                إذا اتصل بنا الفاعلين .
                                          إذا اتصل بتاء الفاعل المتحركة.
________________________________________
ج- يبنى على الضم                  إذا اتصل بواو الجماعة .
أمثلة  -  لعبَ الولد بالكرة .      – لعبَتْ الفتاة بالحبل .        – لعبَا الولدان بالكرة .
       - لعبْنا جميعا بالكرة .                                 – لعبْتُ مع أخي بالكرة .
             - التلاميذ لعبُوا الكرة في فناء المدرسة .

2- الفعل الأمر :- مبنى دائماً     "يبنى على ما يجزم به مضارعه"    ويبنى على:
أ- يبنى على السكون                    إذا كان صحيح الأخر.
مثل   - اعملْ لأخرتك كأنك تموت غداً .  
________________________________________
ب- يبنى على حذف حرف العلة                إذا كان معتل الأخر.
وحروف العلة هي    " الواو – الألف – الياء "       وأي .
مثل    - اتقِ الله حيثما كنت .                    – صلِ قبل أن يصلى عليك .
________________________________________
ج- يبنى على حذف النون                   إذا اتصل بواو الجماعة .
                                               إذا اتصل بألف الاثنين .
                                                     إذا اتصل بياء المخاطبة .
مثل    -  التلاميذ يلعبون .                   العبــــــــوا .
           -  التلميذان يلعبان .                  العبــــــــــا .
           - أنت تلعبين بالكرة .                 العبي .
________________________________________
3- الفعل المضارع  بشرطين :-
أ – إذا اتصل بنون النسوة                يبنى على السكون .
ب- إذا اتصل بنونا التوكيد                يبنى على الفتح .
مثل        -  البنات يسمعْنَ الكلام .                   - النساء يتصفْنَ بالرقة .
            - والله لأذاكرن الدرس .                   – وتالله لأكيدَنَّ أصنامكم .
 
"كل فعل مضارع لم يتصل بنون النسوة أو نونا التوكيد فهو فعل معرب"
الفعل المضارع الذي لم يتصل بنون النسوة أو نونا التوكيد فعل معرب .
 هذا الفعل يقبل  النصب  و الجزم و الرقع.

ينصب الفعل المضارع  إذا سبق بأداة نصب ؛ وأدوات نصب الفعل المضارع هي :
(( أَنْ – لنْ – كي – حتى – لام التعليل )).
أمثلة  - يجــب أَنْ تذاكــرَ .                         – ذاكـــر كي تنـــــجحَ .
                                 - لنْ ينــــــدمَ المؤمــــــــــن .                        -  صلِ حتى تدخلَ الجنة .
- دخلت المسجد لأعتكفَ فيه .

كل فعل مضارع فيما سبق نلاحظ أنه منصوب والسبب في ذلك  هو :
((أن الفعل قد وقع بعد أداة من أدوات نصب الفعل المضارع ))          
  علامة نصب المضارع الصحيح الآخر هي الفتحة الظاهرة .
________________________________________
يجزم الفعل المضارع إذا سبق بأداة جزم ؛وأدوات جزم الفعل المضارع هي:                       ((لمْ - لام الأمر - لا الناهية ))
أمثلة   -  لَـمْ يَلِـــدْ ولَـمْ يــُولـَــدْ .                           –  لِيـنفـقْ  ذو سعةٍ  مـن سعتـه .
- لا تنظرْ إلى عيوب الناس فكلك عيوب .

       كل فعل مضارع فيما سبق نلاحظ أنه مجزوم والسبب في ذلك  هو :
((أن الفعل قد وقع بعد أداة من أدوات جزم الفعل المضارع ))
علامة جزم المضارع الصحيح الآخر.هي السكون .
________________________________________
تفريقات هامة
لام التعليل لام الأمر
1- هي لام تلحق بالفعل المضارع فتقوم بنصبه .
2- ما بعدها سبب لما قبلها . 1- هي لام تلحق بالفعل المضارع فتقوم بجزمه .
2- ما بعدها جملة أمرية .
________________________________________
لا الناهية لا النافية
1- إذا لحقت بالفعل المضارع تقوم بجزمه.
2- تنهى الفاعل عن فعل الفعل .
- لا تلعبْ الكرة في الشارع .
3- الجملة بعدها أمرية . 1- إذا لحقت بالفعل المضارع لا تؤثر فيه فهو بعدها مرفوع .
2- تنفى عن الفاعل فعل الفعل .
-  محمد لا يلعبُ الكرة في الشارع .
3- الجملة بعها خبرية .
________________________________________
يرفع الفعل المضارع إذا لم يسبق بناصب أو جازم
وعلامة رفع المضارع الصحيح الآخر هي الضمة الظاهرة  .
________________________________________

المضارع المعتل الآخر هو الفعل الذي ينتهي بأحد حروف العلة وهى  :
((الواو – الألف – الياء))

المعتل الآخر بالألف                            المعتل الآخر  بالواو أو الياء
      - يرفع بالضمة المقدرة.                       - يرفع بالضمة المقدرة.
      - ينصب بالفتحة المقدرة.                     - ينصب بالفتحة الظاهرة.
      - يجزم بحذف حرف العلة.                   - يجزم بحذف حرف العلة.                                                                                                                                        .          أمثلة                                         أمثلة
              *إنما يخشى الله من عباده العلماء.            * تجرى من تحتها الأنهار.     *يسمو المرء بخلقه .    
                            * على المؤمن أن يسعى في الخير .                                  *لن تهدىَ إلا من أراد الله .     * لن تسموَ حتى تؤمن.                                        
                             *لاتـنهَ عن خلق وتأتى مثله.                                             *لاتجزِ الإحسان بالإساءة . *لم يشدُ البلبل هذا الصباح.

________________________________________
هو : 1- اسم  .    2- نكرة .    3- منصوب .   4- يبين هيئة صاحبه .
وصاحب الحال دائما ما  يكون معرفة والحال صفة غير ثابتة .
ينقسم إلى :
مفــــــردة   جمــــــلة  شبه جمــــلة

1-الحال المفردة .
هي ما ليست جملة ولا شبه جملة ولابد أن تكون نكرة منصوبة وتوافق صاحبها في :
                     ( 1 ) النوع  مذكر أو مؤنث .
                     ( 2 ) العدد   مفرد أو مثنى أو جمع .
2-الحال الجملة .
هي إما جملة اسمية أو فعلية ولابد أن تشتمل على رابط يربطها بصاحب الحال وهذا الرابط إما أن يكون :
                  ( ا ) الضمير .    ( ب ) الواو .   ( ج ) الواو و الضمير .  
3-الحال شبه الجملة .
                    هي إما ظرف أو جار ومجرور .

                      مثل    * قرأت القصة مستمتعاً  يعجبني خيالها .

سميت التوابع بهذا الاسم لأنها تتبع ما قبلها في الإعراب وما قبلها يسمى متبوع ولا يتم ضبط هذه التوابع إلا بعد إعراب المتبوع ؛ وتنقسم التوابع إلى :

   (النعت)   ( التوكيد )  ( العطف )  ( البدل )

هو تابع يذكر لبيان صفة في متبوعه أو هو الصفة التي تصف اسماً
يأتي بعدها ويسمى متبوعها  والنعت صفة ثابتة وغير متغيرة .
  النعت يتبع منعوته في أربعة أشياء :
1- العدد . ( الإفراد – التثنية – الجمع ) .      2- النوع . ( التذكير والتأنيث )
3- التنكير والتعريف .                            4- الإعراب .(رفع – نصب – جر ) .
أمثلة * هذا الكون ُالعظيمُ  .               * هذه السماء ُالصافية ُ.
          * رأيت العاملين النشيطين .     * سلمت على المدرسات المجدات ِ.
________________________________________
أنواع النعت
1- النعت المفرد .        2- النعت الجملة .        3- النعت شبه الجملة .

أولا النعت المفرد
النعت المفرد هو ما ليس جملة ولا شبه جملة سواء كان مثنى أو جمعا ً.
مثل       * هذا طالبٌ مجتهدٌ .                 * هذان طالبان مجتهدان .
* هؤلاء طلاب مجتهدون .
* متى نقول أن هذه الكلمات نعتا مفردا ؟
عندما تتبع ما قبلها في كل شئ ( العدد ) ( النوع ) ( التنكير والتعريف ) ( الإعراب ) .
* كيف يأتي السؤال في الامتحان ؟
س- استخرج من الفقرة السابقة نعتا مفردا ؟
ج – نبحث عن كلمة تصف ما قبلها بشئ معين وتتبع مل قبلها في كل شئ .
               * من الممكن أن يفصل بين النعت المفرد ومنعوته بفاصل .
                         مثل    - لقد بنى مجد مصر رجال الوطن المخلصون .
             * إذا كان المنعوت جمع غير عاقل يكون النعت مفرد مؤنث أو جمع مؤنث .
                         مثل    - رأيت المدن العالية .       - رأيت المدن العاليات .
________________________________________
النعت المفرد             مثال
      (1) اسم + لقب = نعت .          - عمُر الفاروقُ ثاني الخلفاء الراشدين .
   0  (2) أيها / أيتها + اسم = نعت .          - أيهاَ الطالبُ ذاكر .
      (3) معدود + عدد = نعت .          - جاء العلماءُ الثلاثةُ .
       (4) اسم + اسم موصول = نعت .         - رأيت الطالبَ الذي لعب بالكرة .
      (5) اسم نكرة + اسم نكرة =نعت .          - قابلت رجلاً مجدًا .          
    (6) اسم معرفة + اسم معرفة = نعت .           - قابلت الرجلَ المجَد .

ثانيا النعت الجملة
               
                 اسمية                                 فعلية    
النعت الجملة هو النعت الذي يأتي على هيئة جملة فعلية أو اسمية وهناك شروط أساسية لجملة النعت وهى :
                  1-لابد أن يكون ما قبل هذه الجملة اسم نكرة .
                  2-أن تشتمل الجملة نفسها على رابط (ضمير ) يربطها بالمنعوت .
                  3-هذا الضمير يوافق المنعوت في النوع والعدد والإعراب .                        
أمثلة
الجملة الاسمية الجملة الفعلية
       - شجرة الدر امرأة ذكاؤها خارق .         - يعجبني طالب يؤدى واجبه .
الإعراب
جملة (ذكاؤها خارق ) جملة اسمية في محل
       رفع نعت لـ (امرأة ).
      والرابط            الضمير في ذكاؤها .
           الإعراب
جملة (يؤدى واجبه ) جملة فعلية في
      محل رفع نعت لـ (طالب ) .
      والرابط            الضمير في واجبه.


* كيف يأتي السؤال في الامتحان ؟
س- استخرج من الفقرة السابقة جملة تقع نعتا ؟
ج – نبحث عن اسم نكرة ثم نبحث بعده عن جملة اسمية أو فعلية وبها رابط (ضمير) يعود على المنعوت وبذلك تكون هذه الجملة نعتا .
________________________________________
• في الجملة الفعلية التي تقع نعتا من الممكن أن يكون الفاعل ضميرا
  مستترا /بارزا .
          مثل - قابلت رجلا يعمل بجد . الفاعل هنا ضمير مستتر تقديره هو .
                                 - رأيت رجالا يعملون بجد .  الفاعل هنا ضمير بارز هو (واو الجماعة ) فى يعملون .
________________________________________

ثالثا النعت شبه الجملة
النعت شبه الجملة   (1) الجار والمجرور .
                     (2) الظرف والمضاف إليه .
المنعوت هنا نكرة ولا يحتاج إلى رابط
مثل  - الصناعة عنوان على الرقى .                 - وضع قلم فوق المنضدة .

   * ليس شرطا أن يكون المجرور اسما فقد يعوض عنه بضمير في محل جر .
                        مثل   -(شاهدت عصفور على الشجرة ) فنقول بدل منها ( عليها ) .
________________________________________
ملاحظات هامة
1- الجمل وأشباه الجمل بعد النكرات صفات وبعد المعارف أحوال .
2- يجوز أن يتعدد النعت لمنعوت واحد في جملة واحدة .
مثل  -  المعلم الواعي المخلص الأمين قادر على تحقيق رسالته .
3- إذا طلب في السؤال حكم المنعوت ننظر أولا إلى نوعه فإذا كان :
    نعتا مفردا            فإن حكمه أن يطابق المنعوت في كل شئ .
    نعتا جملة             فإن حكمه أن يشتمل على ضمير يطابق المنعوت في كل شئ .
 نعتا شبه جملة            فإن حكمه لا يحتاج إلى رابط .
________________________________________
تدريــــــب
أعرب         - أبصرت هلالا بين السحاب .        - اطر بنى بلبل صوته جميل .
حدد نوع النعت وحكمه  - رأيت بستانا تفتحت أزهاره .  -رأيت بستانا أزهاره مفتحة .
حول النعت المفرد إلى جملة والعكس    - قرأت كتابا موضوعاته شيقة .    - قرأت كتابا شيق الموضوعات .
اجعل الحال نعتا   - اعجبتنى الحديقة أشجارها منسقة . - يحب الناس الرجل يقول الصدق .
________________________________________
هو تابع يذكر لإزالة أي شك في المعنى  ويأخذ حكم متبوعه (رفعا ونصبا وجرا ) ولا يتم إعراب التوكيد إلا بعد إعراب المؤكد ؛ والمؤكد يعرب حسب موقعه في الجملة .
أنواع التوكيد

                       توكيد لفظى                                  توكيد معنوي
أولا التوكيد اللفظي
هو تكرار اللفظ بنفس حركاته وحروفه سواء كان اسما أو فعلا أو حرفا .
مثل  - جاء محمد محمد . محمد الأولى فاعل مرفوع ، والثانية توكيد لفظى مرفوع .
        - جاء جاء محمد .  جاء الأولى فعل ماض مبنى على الفتح ، والثانية توكيد لفظى مبنى على الفتح .
      -لا  لا  أبوح  بالسر .  لا  الأولى  لا  نافية مبنية على الفتح ، والثانية توكيد لفظى مبنى على الفتح .
________________________________________                              من الممكن أن يكون التوكيد اللفظي عن طريق الإتيان
                                             بمرادف ما تريد توكيده .
مثل  - هذا سيف حسام . توكيد لفظى مرفوع بالضمة .   - حضر جاء محمد . توكيد لفظى مبنى على الفتح .
________________________________________
ثانيا التوكيد المعنوي
هو توكيد المعنى عن طريق ألفاظ معينة توافق المؤكد في المعنى وتخالفه في اللفظ
وألفاظ التوكيدهى :
(كلا - كلتا- نفس - عين - كل - جميع)
أولا كلا وكلتا:
شروطهما :   1- تستخدم كلا للمثنى المذكر أما كلتا للمثنى المؤنث .
                 2- لا يؤكد بهما المفرد أو الجمع .
                 3- لابد أن يلحق بهما ضمير وعادة ما يكون " هما " وتعربان إعراب المثنى .
                 4- لا تأتى " كلاهما / كلتاهما " في بداية الجملة ولكن لابد أن يسبقها المؤكد .
أمثلة  - نجح التلميذان كلاهما . كلا توكيد مرفوع بالألف ، هما ضمير متصل في محل جر مضاف إليه .
                   - رأيت الرجلين كليهما . كلا توكيد منصوب بالياء ، هما ضمير متصل في محل جر مضاف إليه .
           -  رأيت الطالبتين كلتيهما . كلتا توكيد منصوب بالياء ، هما ضمير متصل في محل جر مضاف إليه .

                       إذا طلب تقديم التوكيد "كلا / كلتا " على المؤكد يتم حذف الضمير
                     ويعرب المؤكد بعد التوكيد"كلا / كلتا "  مضاف إليه مجرور بالياء .
       مثل   - كلا الولدين مجدان . كلا مبتدأ مرفوع بالضمة المقدرة ، الولدين مضاف إليه مجرور بالياء .
                           - كلتا الجنتين آتت أكلها .كلتا مبتدأ مرفوع بالضمة المقدرة ، الجنتين مضاف إليه مجرور بالياء .
________________________________________
ثانيا "نفس /عين "
شروطهما :   1- تفردان مع المفرد وتجمعان مع المثنى والجمع .
                2- لابد من اتصالها بضمير يعود على المؤكد وبطابقه في النوع والعدد .
                3- لابد من اعرابهما بالعلامات الأصلية .
أمثلة  
- افتتح الوزير عينه المؤتمر .عينه توكيد معنوي مرفوع بالضمة ، والهاء ضمير متصل في محل جر مضاف إليه .
  -العامل نفسه يعمل بجد . نفسه توكيد معنوي مرفوع بالضمة ، والهاء ضمير متصل في محل جر مضاف إليه .

                            من الممكن أن تأتى كلمتي" نفس / عين " بمعنى الذات أو الروح وفى هذه
                   الحالة لا تعرب توكيدا وإنما تعرب حسب موقعها في الجملة .
أمثلة - العامل نفسه راضية . مبتدأ ثان مرفوع بالضمة . -عاقبت الأم نفسها . مفعول به منصوب بالفتحة .

ثالثا " كـــل / جميع "
شروطهما :  1- لابد من اتصالها بضمير يعود على المؤكد ويطابقه في النوع والعدد .
                2- يؤكد بها الجمع والمفرد الذي له أجزاء وتعرب بالعلامات الأصلية .
                3- تعرب حسب موقعها في الجملة إذا أضيفت إلى غير ضمير .
مثل  -الشعب العربي كله يد واحدة .كله توكيد مرفوع بالضمة , والضمير بعدها مبنى في محل جر مضاف إليه .
         -جمعت الأوراق جميعها . جميعها توكيد منصوب بالفتحة , والضمير بعدها مبنى في محل جر مضاف إليه .

تدريب
استخرج مما يلي كل توكيد وبين نوعه وبين المؤكد واعربهما :
1- قرأت هذه القصة نفسها من قبل .                   2- وبخت الفتاة نفسها على ما فعلت .
3- الزم الزم الاستغفار .                                  4- اللاعبان كلاهما فاز بالجائزة .
5- كلتا التلميذتين مهذبتان .                             6- حضر الرئيس عينه حفل المولد النبوي .

أسلوب العطف يتكون من :
معطوف عليه           حرف عطف            معطوف .
لا يتم إعراب المعطوف إلا بعد إعراب المعطوف عليه حتى يأخذ المعطوف علامة إعراب المعطوف عليه .
ومن حروف العطف التي سبق دراستها " الواو - ثم - الفاء - أو "
وهنا سندرس العطف بـ   لا – لكن – بل
أولا العطف بـ لا
نحن نعرف أن لـ لا أنواع كثيرة منها النافية / الناهية / العاطفة
  السؤال هنا : كيف نميز "  لا "  العاطفة ؟
      1-شروط عملها في العطف :      ( إثبات – لا – نفى )
      - تثبت الحكم لما قبلها وتنفيه عما بعدها .                 - الجملة قبلها مثبتة .
                               - المعطوف والمعطوف عليه مفردان ومتضادان .
أمثلة   - نريد السلامَ  لا الاستسلام .        -سافرت صباحاً  لا مساءً .
ثانيا العطف بـ  لكن ثالثا العطف بـ  بل
        شروط عملها في العطف :      (نفى – لكن – إثبات ).
      1- لابد أن تسبق بنفي أو نهى .                                                                                                  
       2- أن يكون المعطوف والعطوف عليه مفردين .  
      3-  أن يكونا متضادين.                                          
       4- ألا تسبق بالواو.
         وظيفتها : تفيد الاستدراك وتنفى الحكم عما قبلها وتثبته
           لما بعدها .
       أمثلة  
       - ما عرفت الغدر لكن الوفاء .                                      
       -لا تصاحب الأشرار لكن الأخيار .          شروط عملها في العطف :      (نفى – بل – إثبات ).
       1- أن يكون المعطوف والعطوف عليه مفردان  
      2-  أن يكونا متضادين.        
       3- تسبق بنفي أو نهى وعندها تفيد الاستدراك .  
       4- تسبق بإثبات أو أمر وعندها تفيدا لإضراب عن
         الكلام السابق و تؤكد أنه لم يحدث.        
      وظيفتها : تنفى الحكم عما قبلها وتثبته لما بعدها .
       أمثلة
        - ظهر على الأمواج زورق بل سفينة .
        - أكتب رسالة بل برقية .
هو تابع يوضح متبوعه " ما قبله "
أمثلة   - الخليفة عمر عادل .  عمر : بدل من الخليفة مرفوع بالضمة .
- هذه البنت مجتهدة .  البنت بدل من هذه مرفوع بالضمة .
أنواع البدل

بدل مطابق       بدل بعض من كل     بدل اشتمال
أولا البدل المطابق

وفيه يطابق البدل / المبدل منه ويساويه في المعنى ( أي يحل محله )
    مثل  - الإمام الغزالي من أئمة الإسلام العظام .     الإمام : مبدل منه      الغزالي : بدل مطابق من الإمام .
ملخص لأهم صور البدل المطابق :
البدل المطابق مثال
     1- ( اسم إشارة + معرف بـ أل ) = بدل مطابق .         - إن هذا الرجل نشيط .
     2- (منصب / وصف + اسم شخص ) = بدل مطابق .         - الرئيس مبارك / الصادق محمد .
       3- (إجمال + تفصيل مبدوء بنفس كلمة الإجمال ) =بدل مطابق .         - هاجرت إلى الدولة ..دولة العراق .
________________________________________
ثانيا بدل بعض من كل
وفيه يكون البدل جزءاً من المبدل منه  ويكون ذلك في الأشياء المادية , ولابد أن يضاف إلى البدل ضمير يعود على المبدل منه ويكون مطابقا له " تذكيرا/تأنيثا  - إفراد/تثنية/ جمع "
مثل - رأيت السفينة شراعها . الشراع جزء محسوس من السفينة فهو بدل بعض من كل .
________________________________________
                                   إذا تقدم البدل على المبدل منه أصبح ما بعد البدل مضاف إليه .
                       مثل  - رأيت شراع السفينة . السفينة مضاف إليه  .
________________________________________ثالثا بدل الاشتمال
وفيه يشتمل المبدل منه على البدل  وليس جزء من أجزائه , ولابد أن يضاف إلى البدل ضمير يعود على المبدل منه ويكون مطابقا له " تذكيرا/تأنيثا  - إفراد/تثنية/ جمع ", ولكنه على عكس بدل البعض من كل  حيث يكون في الأشياء المعنوية غير المحسوسة.
مثل  - أعجبتني القصيدة  فكرتها . فكرتها بدل اشتمال من القصيدة  مرفوع بالضمة .

                               في بدل الاشتمال إذا حذف الضمير من البدل يعرب البدل تمييز .
                    مثل  -أحب الليل هدوءاً .  هدوءا تمييز منصوب بالفتحة.
________________________________________
تدريبات عامة على التوابع
1-( العلماء لا الجهلاء يرفعون شأن الأمة ) ما نوع لا في الجملة وأعرب ما بعدها ؟
2-(كلتا الدولتين تحاربان الإنسانية ) اجعل كلتا توكيدا معنويا وغير ما يلزم ؟
3- (للجمال أثره في صنع شباب ......) أكمل بنعت جملة اسمية ؟
4- (الشجرتين كلاهما مثمرتين ) صحح الأخطاء مع المحافظة على المعنى ؟
5- (نقدر في الرجل أفعاله لا أقواله ) ضع لكن العاطفة مكان لا وغير ما يلزم ؟
6- (أعجبني نقاء البيئة ) اجعل الفاعل بدلا ؟
7- حول الكلمة التي تحتها خط إلى ما هو مطلوب ؟
* كل الشعب ورجال الشرطة يفتدون الوطن (توكيد)
* أعجبتني بطولة الشعب والشرطة في صد العدوان على الوطن ( بدل اشتمال ) .
8- * (لا تهتم بالباطل .... الحق ) حرف عطف .
   *(أنت ... القائد ) توكيد مناسب .
9- (إنما المسيح عيسى بن مريم رسول الله ) عين في الآية البدل ثم بين نوعه .
10-( تحققت فيه جميع أحلامهم) استخدم كلمة جميع بحيث تكون توكيدا واضبطها .
معنا دائما أنت في المقدمة
تم بحمد الله

فى ميزان حسناتك أخى الفاضل
جزيت خيراً