يــــوم لا ينسى الصف السادس الابتدائى شرح خطير

لم أحك شيئا لزملائي عن "فاطمة" وقررت أن أنتظر ما سيحدث 0 في منتصف الأسبوع التالي ، دخلت المعلمة " كاميليا " إلي الفصل ، قالت: " يسعدني أن أخبركم أن زميلتكم "فاطمة" ستأتي بعد غد ، في صحبة والدتها ،إلي المدرسة ، أنتم لا تعرفون أنها مريضة ومقيمة منذ فترة بأحد المستشفيات وقد اتصل بي الطبيب المعالج ، وتم ترتيب كل شيء لهذه الزيارة ،فماذا يمكن أن نفعل لها ؟" قال سامح فرحا :"سوف نكون جميعا في استقبالها ، ويمكننا أن نزين الفصل بشرائط ملونة "وأضاف أحمد :"00 ويمكننا كذلك أن نكتب لوحة ترحيب بها ، لتراها وهي تدخل الفصل " وقلت ، وانأ اشعر بسعادة غامرة:" إنها فرصة رائعة لنظهر لها مدي حبنا "أجابت المعلمة:"هذه مشاعر طيبة00 علينا بتزيين الفصل00 لقد أخبرني طبيبها المعالج أن زيارتها لنا سيكون لها أثر بالغ في علاجها "في اليوم التالي ، أصبح الفصل يشبه لوحة جميلة ، تملؤها الألوان الزاهية ، والشرائط الملونة00 كما كتبنا لوحة ترحيب ب"فاطمة" "أهلا بك يا فاطمة في فصلك"واتفقنا مع المعلمة علي أمر آخر00 جاء يوم زيارة"فاطمة" وفي بداية الحصة الثانية ، سمعنا دقة علي باب الفصل ، الذي أخذ ينفتح ببطء شديد ، وسرعان ما أطل وجه "فاطمة"00 وفي اللحظة نفسها ، دوي التصفيق الحار ، وتعالت صيحات الترحيب، معبرة عن سعادتنا برؤيتها00 وحدثت مفاجأتان00 كانت المفاجأة الرائعة الأولي أن نري فاطمة، وقد ارتدت قبعة بيضاء جميلة للغاية00وكانت المفاجأة الرائعة الثانية00 أن ترانا "فاطمة" ،وقد ارتدينا جميعا قبعات بيضاء مماثلة لقبعتها00 فقد كان ذلك ما اتفق عليه الطبيب مع المعلمة 00ومن يومها ، أصبح اسم فصلنا "فصل القبعات البيضاء"00انه حقا "يوم لا ينسي !!
الكلمة معناها الكلمة معناها الكلمة معناها

أحك أقص ، أروي قررت نويت مدي مقدار
نكتب نسجل ، ندون التالي القادم أثر نتيجة
سيحدث سيقع ، سيجري صحبة رفقة الزاهية الجميلة
بالغ شديد ، عظيم ترتيب إعداد أطل ظهر
يسعدني يفرحني،يسرني نزين نجمل دوي علا
المفاجأة حدث غير متوقع لوحة لافتة مماثلة مشابهة
حدثت وقعت ، جرت غامرة شديدة تعالت ارتفعت

الكلمة مفردها
الشـــــرائط الشريــــــط
مشاعـــــــر شعــــــــور
القبعــــــات القبعـــــــة
الكلمة جمعها
حقــــــــــــا باطــــــــــــلا
مماثلـــــــة مختلفة ، مغايرة
اتفــــــــــق اختلـــــــــــف

اقـرأ و تعلــــم قال تعالي : من سورة ( المائدة )
" وتعاونوا علي البر والتقوى ولا تعاونوا علي الإثم والعدوان "
البر : الخير الإثم : المقصود بها الشر
تدريبات مجاب عنها
1- متى دخلت المعلمة كاميليا الفصل ؟
دخلت المعلمة كاميليا الفصل في منتصف الأسبوع التالي لزيارة مريم فاطمة في المستشفي
2- بم أخبرت المعلمة التلاميذ في الفصل ؟
لأخبرتهم أن زميلتهم فاطمة ستأتي بعد غد في صحبة والدتها إلي المدرسة .
3- متى ستأتي فاطمة إلي المدرسة ؟ وفي صحبة من ؟
ستأتي مريم إلي المدرسة بعد غد في صحبة والدتها .
4- من الذي اتصل بالمعلمة كاميليا ؟ ولماذا ؟
اتصل بها الطبيب المعالج لفاطمة ، لترتيب كل شيء لزيارة فاطمة إلي المدرسة .
5- ماذا اقترح سامح علي المعلمة ؟
اقترح سامح : - أن يكونوا جميعا في استقبالها .
- أن يزينوا الفصل بشرائط ملونة .
6- ماذا قال أحمد ؟
قال أحمد : يمكننا أن نكتب لوحة ترحيب بها لتراها وهي تدخل الفصل .
7- ماذا قالت مريم ؟
قالت : أنا أشعر بسعادة غامرة إنها فرصة رائعة لنظهر لها مدى حبنا .
8- ما أهمية زيارة فاطمة لزملائها في المدرسة ؟
سيكون لهذه الزيارة أثر بالغ في علاج فاطمة .
9- ماذا أعد الزملاء لهذه الزيارة ؟وعلام يدل ذلك ؟
قام الزملاء بتزيين الفصل فأصبح يشبه لوحة جميلة تملؤها الألوان الزاهيةوالشرائط الملونة
كتبوا لوحة ترحيب بفاطمة .
ويدل ذلك علي مدي حبهم الشديد لزميلتهم فاطمة .
10- كيف دخلت فاطمة إلي الفصل ؟
دخلت فاطمة إلي الفصل ببطء شديد .
11- لماذا تعالت صيحات الترحيب بمجرد دخول فاطمة إلي الفصل ؟
للتعبير عن السعادة برؤية فاطمة وحبهم الشديد لها .
12- حدثت مفاجأتان رائعتان .اذكرهما
الأولي : أن يري التلاميذ فاطمة وقد ارتدت قبعة بيضاء جميلة للغاية .
الثانية : أن تري فاطمة زملاءها جميعا وقد ارتدوا فبعات بيضاء مماثلة .
13- ما الاسم الجديد للفصل ؟
الاسم الجديد هو ....فصل القبعات البيضاء

14- " انه حقا يوم لا ينسي " ما رأيك في هذه العبارة ؟
العبارة مناسبة تماما لهذه الأحداث ،
لأن الحب و مراعاة شعور الآخرين وإدخال السرور عليهم أمور لا تنسي .
15- ما الاتفاق الذي تم بين الطبيب والمعلمة ؟ ولماذا ؟وماذا تسميه ؟
اتفقا علي أن ترتدي فاطمة قبعة بيضاء أثناء زيارتها لزملائها في المدرسة و أن يرتدي التلاميذ جميعا قبعات بيضاء مماثلة لقبعتها .
حتي لا تشعر فاطمة بحرج بسبب تساقط معظم شعرها.
أسميه مراعاة لشعور الآخرين .
16- علام يدل تصرف الزملاء مع فاطمة ؟
يدل علي مدي حبهم لها ومراعاة مشاعرها
17- " وتعاونوا علي البر والتقوى ولا تعاونوا علي الإثم والعدوان " حلل الآية .
ترشدنا الآيات إلي :
أن يتعاون الناس فيما بينهم علي الخيـــــــــــر ونساعد الآخرين علي فعله .
الكف عن المعاصـــــي و الآثـــام و الظلـــــــم ونساعد الآخرين علي تركها .
تعاونوا علي البر و التقوى .........أسلوب أمر غرضه النصح والإرشاد .
لا تعاونوا علي الإثم والعدوان .... أسلوب نهي غرضه التحذير و النصح والإرشاد .
مقدمة التعبير
الحمد للهالذي لم يزل قديماً دائما، خبيرا بالأسرار وعالما، قرّب من شاء فجعله ساجداً قائما ، و أبعد من شاء فصار في بيداء الضلال هائما، يفعل ما يريد وإن يأبى العبد راغما،و يقبل توبة التائب إذا أمسى نادما ، أحمده تعالى حمدا من التقصير سالما ، وأصلي وأسلم على رسول الهدى محمدٍ الذي من تمسك بنهجه كان غانما ، ومن ترك هديَهُ كان لنفسه ظالما، و على صاحبه أبي بكر الذي لم يزل رفيقــا ملازمــا ، و على عمر الذي يعبد ربّــه مُسِراً كاتما، و على عثمان الذي قتل مظلوما و لم يكن ظالما، أما بعد فقد خلق الله الإنسان علمه البيان وأنعم عليه بنعمة العقل ليفكر ويتدبـر و يتأمـل في الكـون من حوله فيصل بقلبه وعقله إلي الإيمان باللــه الواحـد الأحـد الفرد الصمد وليواجه المشكلات والعقبات والصعوبات التي تعترض طريقه وبالعقل أيضا( يدرك الإنسان ، يفهم الإنسان ، يتجنب الإنسان)

جزاك الله خيرا