نموذج تحضير الصف الثانى الابتدائى القرائية حسب النماذج الارشادية فى دليل المتدرب

نموذج تحضير الصف الثانى الابتدائى القرائية حسب النماذج الارشادية فى دليل المتدرب
عنوان الدرس :           معلمتى
الأهداف : أن يكون التلميذ قادرًا على ان : ـ
            يتعرف مفهوم الشدة .    يقرأ الدرس قراءة واعية للمعنى .
            يستخدم استراتيجية (المعانى المتعددة .)
            يستخدم استراتيجية ( التوقع أثناء قراءة النص . )
            يحافظ على جمال المكان .
استراتيجيات التدريس : المعانى المتعددة ، التوقع أثناء قراءة النص .
  الوسيلة : السبورة فى شرح تطبيق الاستراتيجيات  ، صور للحديقة .
  التهيئة :  تهيئة التلاميذ لإستقبال كل استراتيجية فى وقتها .
  الأداء الحوارى : تقسيم التلاميذ إلى مجموعات . افتح الكتاب صـــــ
           كتابة عنوان الدرس   مناقشة التلاميذ فى الشدة فى ( معلمتى )
 تهيئة :    ما المقصود بالشدة ؟   تعريف التلاميذ مفهوم الشدة .
 نموذج :  فى حصة النشاط قالت المعلمة :
             كامة حصة بها حرف مشدد ( حصصة )
              نستخدم رمزالشدة (       )  بدلا من تكرار الحرف
 م . موجهة : كلمة ( النـشاط ) الحرف المشدد : ن  
 م . مستقلة : حدد الحرف المشدد :( المعلمة ) ..........        فى الكراسة
 تطبيق : هات من الجملة كلمة بها حرف مشدد و حدد الحرف المشدد .
           سوف نقضى هذه الحصة فى حديقة المدرسة        فى الكراسة
 تهيئة : كيف نتعرف معنى نقضى ؟ نستخدم طريقة المعانى المتعددة
 نموذج : نتعرف على معنى نقضى باستخدام كلمة مفتاحية هى
                   الحصة  نجده    نستكمل .
 م. موجهة : نحن جنود مصر نقضى على الأعداء .
                من خلال المناقشة معنى نقضى : ندمر أو نهلك
 م. مستقلة : قص أبى الزجاجة . معنى قص : ..............
                قص أمير الحكاية . معنى قص : ..............
                                                                         فى الكراسة
 تطبيق : أكمل : ـ أبى طيب القلب . معنى طيب :
                 الورد طيب الرائحة . معنى طيب :
 تهيئة :        هيا نتوقع الأحداث باستخدام استرتيجية
                            ( التوقع من خلال قراءة النص .)
 نموذج :      سوف نقضى هذه الحصة فى حديقة المدرسة
                 أتوقع أن نذهب إلى الحديقة جريًا .
                   بعد استكمال القراءة . توقع خطأ .
 م. موجهة : سار التلاميذ فى ..........     كيف سيكون سير التلاميذ ؟.
              الاستماع إلى إجابات التلاميذ مع التوجيه و تصويب الخطأ
              تقيم التوقعات بعد القراءة ( كان السير فى صفين منتظمين )
 م. مستقلة : و عندما وصلوا إلى الحديقة ............
                ماذا تتوقع أن يحدث ؟ الاستماع إلى إجابات التلاميذ
            تقيم التوقعات بعد القراءة ( مدت زهراء يدها وقطفت وردة )
 تطبيق : قالت المعلمة : لماذا قطفت الوردة يا زهراء ؟
               ما الإجابة التى تتوقعها من زهراء ؟
 
    التقييم  : 1 ـ اقرأ الكلمات و حدد الحرف المشدد
                      قصة : الحرف المشدد : ...................
                     أمي : الحرف المشدد : ....................
                     2 ـ أكمل بالمطلوب  :
                      قطفت زهراء الوردة . معنى قطفت :................
                      فى حصة النشاط :     جمع النشاط : ................
                     3 ـ عاد أمير من المدرسة .
                           ماذا تتوقع أن يفعل ؟  .............................
 الواجب : أين سيقضى التلاميذ حصة النشاط ؟
            مرادف : سار : .................        قطفت : .............
            جمع الحديقة : ...................        المدرسة : ............
 
 فى حصة النشاط ، قالت المعلمة : سوف نقضى هذه الحصة فى حديقة 
 المدرسة . سار التلاميذ فى صفين منتظمين ، و عندما وصلوا إلى
 الحديقة مدت زهراء يدها و قطفت وردة .
 قالت المعلمة : لماذا قطفت الوردة يا زهراء ؟
 
 فى حصة النشاط ، قالت المعلمة : سوف نقضى هذه الحصة فى حديقة 
 المدرسة . سار التلاميذ فى صفين منتظمين ، و عندما وصلوا إلى
 الحديقة مدت زهراء يدها و قطفت وردة .
 قالت المعلمة : لماذا قطفت الوردة يا زهراء ؟
 
 فى حصة النشاط ، قالت المعلمة : سوف نقضى هذه الحصة فى حديقة 
 المدرسة . سار التلاميذ فى صفين منتظمين ، و عندما وصلوا إلى
 الحديقة مدت زهراء يدها و قطفت وردة .
 قالت المعلمة : لماذا قطفت الوردة يا زهراء ؟
 
 فى حصة النشاط ، قالت المعلمة : سوف نقضى هذه الحصة فى حديقة 
 المدرسة . سار التلاميذ فى صفين منتظمين ، و عندما وصلوا إلى
 الحديقة مدت زهراء يدها و قطفت وردة .
 قالت المعلمة : لماذا قطفت الوردة يا زهراء ؟
 
 فى حصة النشاط ، قالت المعلمة : سوف نقضى هذه الحصة فى حديقة 
 المدرسة . سار التلاميذ فى صفين منتظمين ، و عندما وصلوا إلى
 الحديقة مدت زهراء يدها و قطفت وردة .
 قالت المعلمة : لماذا قطفت الوردة يا زهراء ؟
   الاسم : .......................................   التاريخ : ..................
 ورقة عمل         رصد اتقان: مفهوم الشدة ، مفردات ، توقع الاحداث
               
 1 ـ اقرأ الكلمات و حدد الحرف المشدد
 قصة : الحرف المشدد : ...................
 أمي : الحرف المشدد : ....................
 2 ـ أكمل بالمطلوب  :
 قطفت زهراء الوردة . معنى قطفت :................
 فى حصة النشاط :     جمع حصة : ................
 3 ـ عاد أمير من المدرسة .
 ماذا تتوقع أن يفعل ؟  .................................
  الاسم : .......................................   التاريخ : ..................
 ورقة عمل         رصد اتقان: مفهوم الشدة ، مفردات ، توقع الاحداث
               
 1 ـ اقرأ الكلمات و حدد الحرف المشدد
 قصة : الحرف المشدد : ...................
 أمي : الحرف المشدد : ....................
 2 ـ أكمل بالمطلوب  :
 قطفت زهراء الوردة . معنى قطفت :................
 فى حصة النشاط :     جمع النشاط : ................
 3 ـ عاد أمير من المدرسة .
     ماذا تتوقع أن يفعل ؟  .................................
   الاسم : .......................................   التاريخ : ..................
 ورقة عمل         رصد اتقان: مفهوم الشدة ، مفردات ، توقع الاحداث
               
 1 ـ اقرأ الكلمات و حدد الحرف المشدد      الشدة : تكرار نطق
 قصة : الحرف المشدد : ...................    الحرف مع كتابته
 أمي : الحرف المشدد : ....................        مرة واحدة
 2 ـ أكمل بالمطلوب  :                           بطة ، سيـارة
 قطفت زهراء الوردة . معنى قطفت :................
 فى حصة النشاط :     جمع حصة : ................
 3 ـ عاد أمير من المدرسة .
 ماذا تتوقع أن يفعل ؟  .................................
  الاسم : .......................................   التاريخ : ..................
 ورقة عمل         رصد اتقان: مفهوم الشدة ، مفردات ، توقع الاحداث
               
 1 ـ اقرأ الكلمات و حدد الحرف المشدد
 قصة : الحرف المشدد : ...................
 أمي : الحرف المشدد : ....................
 2 ـ أكمل بالمطلوب  :
 قطفت زهراء الوردة . معنى قطفت :................
 فى حصة النشاط :     جمع النشاط : ................
 3 ـ عاد أمير من المدرسة .
     ماذا تتوقع أن يفعل ؟  .................................
   الاسم : .......................................   التاريخ : ..................
 ورقة عمل         رصد اتقان: مفهوم الشدة ، مفردات ، توقع الاحداث
               
 1 ـ اقرأ الكلمات و حدد الحرف المشدد
 قصة : الحرف المشدد : ...................
 أمي : الحرف المشدد : ....................
 2 ـ أكمل بالمطلوب  :
 قطفت زهراء الوردة . معنى قطفت :................
 فى حصة النشاط :     جمع حصة : ................
 3 ـ عاد أمير من المدرسة .
 ماذا تتوقع أن يفعل ؟  .................................
  الاسم : .......................................   التاريخ : ..................
 ورقة عمل         رصد اتقان: مفهوم الشدة ، مفردات ، توقع الاحداث
               
 1 ـ اقرأ الكلمات و حدد الحرف المشدد
 قصة : الحرف المشدد : ...................
 أمي : الحرف المشدد : ....................
 2 ـ أكمل بالمطلوب  :
 قطفت زهراء الوردة . معنى قطفت :................
 فى حصة النشاط :     جمع النشاط : ................
 3 ـ عاد أمير من المدرسة .
     ماذا تتوقع أن يفعل ؟  .................................