منهج التربية الاسلامية ملخص وأسئلة وتدريبات وأسئلة متوقعة الخامس الابتدائى ترم ثانى

منهج التربية الاسلامية ملخص وأسئلة وتدريبات وأسئلة متوقعة الخامس الابتدائى ترم ثانى

أولاً - الكتاب ذو الموضوعات المتعددة
الوحدة الأولى – عقائد

( 1 ) : يا بني لا تشرك بالله :
1. اتصف لقمان بصفات طيبة – اذكر هذه الصفات كما جاءت بالكتاب المقرر .
2. الآباء حريصون على نصح أبنائهم فلو كنت أباً فبماذا كنت تنصح أبناءك ؟
3. هل تقديم النصح يكون للأبناء فقط ؟ وضح رأيك .
4. قال الله – تعالى:
 ولقد آتينا لقمان الحكمة أن اشكر لله ومن يشكر فإنما يشكر لنفسه ومن كفر فإن الله غنى حميد  لقمان: ١٢
(أ‌) هات معنى " الحكمة ".
(ب) كل عمل تعود نتيجته على صاحبه – وضح ذلك في ضوء الآية السابقة.
5. لماذا نهى لقمان ابنه عن الشرك بالله ؟
6. صل (أ) بما يناسبه من (ب) :
(أ‌) (ب)
1. فصاله (أ) ضعفاً
2. مرحاً (ب) متكبراً
3. مختالاً (جـ) فطامه
4. وهناً (د) معجباً بنفسك
(هـ) مرضاً
7. علل ما يأتي :
(أ‌) وجوب طاعة الوالدين في غير معصية الله .
(ب‌) خفض الصوت عند التحدث إلا لضرورة .


8. ضع علامة ( √ ) أمام الصواب ، وعلامة ( × ) أمام الخطأ .
(أ‌) الهدف من وصايا لقمان التنبيه إلى قدرة الله . ( )
(ب‌) من وصايا لقمان الصبر على إيذاء الجار . ( )
(جـ) أوصى لقمان بطاعة الوالدين في جميع الأحوال . ( )
9. قال الله – تعالى:
 واقصد في مشيك واغضض من صوتك إن أنكر الأصوات لصوت الحمير  لقمان: ١٩
(أ‌) ما المقصود بـ "اقصد في مشيك " ؟
(ب‌) بماذا صورت الآية الكريمة من يرفع صوته في الحديث ؟
(ج‌) ما الآداب التي تدعو إليها الآية السابقة ؟
10. قال الله – تعالى:
 يا بني أقم الصلاة وأمر بالمعروف وانه عن المنكر واصبر على ما أصابك إن ذلك من عزم الأمور  لقمان: ١٧
(أ‌) هات معنى : المعروف – المنكر .
(ب) جاء بالآية الكريمة أوامر منها ما يتعلق بالله – سبحانه ، ومنها ما يتعلق بالناس ، ومنها ما يتعلق بالإنسان نفسه – وضح كلا منها .
11. تخير وصية من وصايا لقمان ، وبين آثارها في نفسك وفي
مجتمعك.
12. اكتب مقالاً في مجلة المدرسة توضح فيه أهمية العمل بوصايا لقمان
في حياتنا مستعيناً بأستاذك .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

2 ) :نؤمن بالملائكة :
6. لماذا نؤمن بالملائكة ؟
7. تخير الصواب مما بين القوسين :
(أ) خلق الله – سبحانه – الملائكة من : ( نار – طين – نور ) .
(ب) الملائكة خلق من خلق الله: ( يأكلون – ينامون – يسبحون الله ).
(جـ) الإيمان بالملائكة واجب على: ( المسلم – المسلمة – المسلم والمسلمة ).
8. صل (أ) بما يناسبه من (ب) :
(أ‌) (ب)
جبريل موكل بالنفخ في الصور يوم القيامة
إسرافيل كان ينزل بالوحي
مالك موكل بالمطر والنبات
رضوان خازن النار
خازن الجنة
9. املأ الفراغ فيما يأتي بما يناسبه من كلمات :
(أ) ملائكة............... يستغفرون ............... ويدعون ............... لهم بالرحمة .
(ب) منكر ونكير عملهما ............... العبد في ...............
(جـ) الإيمان بالغيب أصل من أصول عقيدة المسلم ، ومن الغيبيات ............... ، ............... ، ...............
الوحدة الثانية – جند الله
( 1 ) : بطولة ..... وفداء
بعد قراءتك للدرس جيداً أجب عن الأسئلة الآتية :
1. من الشهيد أحمد حمدي ؟
2. ما دور الجندي تجاه وطنه ؟
3. بين مظاهر تكريم الدولة للشهداء، من خلال فهمك للدرس.
4. " للوطن حقوق وواجبات علينا " اشرح هذه العبارة في ضوء فهمك للدرس .
5. وضح موقف الرسول  من اليهود الذين حاولوا قتله .

6. ضع علامة ( √ ) أمام العبارة الصواب وعلامة ( × ) أمام العبارة الخطأ فيما يأتي :
(أ‌) استعدت الأسرة لقضاء إجازتها في بورسعيد . ( )
(ب) يمتد نفق الشهيد أحمد حمدي من غرب قناة السويس إلى شرقها
( )
(جـ) استشهد أحمد حمدي في حرب أكتوبر 1973 . ( )
(د) كان الشهيد أحمد حمدي قائد سلاح المشاة. ( )
(هـ) أشرف الشهيد أحمد حمدي على إعداد المعابر التي عبرت عليها قواتنا . ( )
7. أكمل العبارات التالية :
(أ‌) حاول يهود ............... قتل الرسول 
(ب) كان حصار بني النضير في السنة ............... للهجرة.
(جـ) انتصرت مصر على............... في حرب 1973 م .
8. هناك تشابه كبير بين ما يفعله اليهود مع النبي  وما فعلوه حين إجلائهم من سيناء وما يفعلونه في فلسطين – وضح ذلك من خلال قراءتك للدرس .
9. ماذا أعجبك في شخصية الشهيد أحمد حمدي ؟
10. اكتب رسالة لأم أحد شهداء فلسطين .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
( 2 ) :الله ينصر المؤمنين
أجب عن الأسئلة الآتية :
10. كيف عمرت الحكومة سيناء بعد تحريرها ؟
11. وضح بعضاً من حقوق الفقراء على الأغنياء ؟
12. " على المسلمين أن يحذروا المنافقين " وضح ذلك من خلال فهمك للدرس.
13. بعد قراءتك للدرس جيداً، أكمل العبارات التالية:
(أ) تقع قرية " ياميت " في محافظة ...............
(ب) من صفات اليهود ............... ، ...............
(جـ) من صفات المنافقين ...............
(د) توعد الله – عز وجل – اليهود بـ ...............
5. 4 بم تفسر :
(أ) تدمير اليهود قرية " ياميت " قبل تركها ؟
(ب) بناء الحكومة المصرية لقرية الفيروز ؟
6. قارن بين ما فعله اليهود في قرية " ياميت " وما فعله بنو النضير في
المدينة.
7. اكتب ثلاثة أشياء تعلمتها من سورة الحشر:
1. ......................................
2. ......................................
3. ......................................


الوحدة الثالثة – مهد الإسلام
( 1 ) : إسماعيل  أبو العرب
1. لماذا خرج سيدنا إبراهيم  من بلده العراق ؟ وإلى أين ذهب ؟
2. من أين وصل إبراهيم  إلى مصر ؟ وماذا أهداه ملك مصر ؟
3. ضع علامة ( √ ) أمام الصواب وعلامة ( × ) أمام الخطأ .
(أ‌) أنجبت السيدة سارة سيدنا إسماعيل  ( )
(ب) تزوج سيدنا إبراهيم  السيدة هاجر المصرية ( )
(جـ) رفضت السيدة هاجر أن ترحل مع سيدنا إبراهيم إلى حيث يريد
( )
4. أكمل مكان النقط بما يناسبه :
(أ‌) طلب سيدنا إبراهيم  من السيدة ............... أن تحمل ............... وأن تأتي معه .
(ب) طلب سيدنا ............... من السيدة هاجر أن تبقى في الصحراء
هي و...............
(جـ) أدركت السيدة ............... أن هذا أمر من...............
5. " إذن فلن يضيعنا الرحمن الرحيم "
تخير الصواب :
(أ) العبارة السابقة قالتها السيدة : ( سارة – هاجر – مريم ) .
(ب) عناية الله حفظت : ( هاجر – إسماعيل – هاجر وإسماعيل ).

6. 5 أكمل مكان النقط بما يناسبه من كلمات فيما يأتي :
(أ) استعان إبراهيم  بـ ............... كان يقف عليه عند بنائه للبيت
(ب) أمر الله – سبحانه – المسلمين بـ ............... عند مقام إبراهيم .
(جـ) الحج ركن من ............... الإسلام الخمسة .
7. اكتب كلمة للصحيفة المدرسية توضح فيها ( فوائد الحج للمسلمين ) باعتباره مؤتمراً إسلامياً يجمع المسلمين من شتى بقاع الأرض .
الوحدة الرابعة – المحافظة على البيئة
( 1 ) : المؤمن يحافظ على البيئة :
1. للأنشطة المدرسية أهمية عظيمة في حياة التلاميذ – وضح ذلك .
2. الجماعات المدرسية كثيرة – ما الجماعة التي تحب أن تنضم إليها ؟ ولماذا ؟
3. املأ الفراغ بما يناسبه من كلمات :
" خلق ............... الكون ، ثم ............... الإنسان ؛ ليعمر هذا ...............، وليكون ............... لله في أرضه " .
4. ضع علامة ( √ ) أمام الصواب ، وعلامة ( × ) أمام الخطأ :
(أ‌) جمَّل الله – سبحانه – الكون وزيَّنه خدمة للإنسان ( )
(ب) قطع الأشجار من الحدائق ليس ضاراً بالبيئة ( )
(ج) مكبرات الصوت في الأفراح والحفلات دعا إليها الدين ( )
5. ماذا نقول لهؤلاء ؟
(أ) الذي ينهب الثروات ولا يفكر في الأجيال القادمة .
(ب) الذي يلقى المخلفات من السفن في البحار والمحيطات .
(جـ) الذي يحرق القمامة في الشوارع .
6. " تلوث العقول والقلوب أخطر من تلوث البيئة " – وضح ذلك .
7. قال الله – تعالى:
 ظهر الفساد في البر والبحر بما كسبت أيدي الناس ليذيقهم بعض الذي عملوا لعلهم يرجعون  الروم: ٤١
(أ) ما المقصود بـ " ظهر الفساد " ؟
(ب) جهل الإنسان وطمعه هو مصدر هذا الفساد ، وضح ذلك
(جـ) " من نكث فإنما ينكث على نفسه " حدد من الآية الكريمة ما
يشير إلى هذا المعنى .
8. صل (أ) بما يناسبه من (ب) :
(أ) (ب)
(أ) نهانا الإسلام عن 1. يضر نفسه وغيره .
(ب) نحافظ على البيئة حتى 2. الإفساد في الأرض .
(جـ) حذرنا الدين من 3. نعيش سعداء .
4. مخاطر تلوث القلوب.
9. ماذا قرر التلاميذ في نهاية اليوم الإسلامي ؟ وما هي خطة عملهم ؟
10. لو طلب منك أن تكتب كلمة لإذاعة المدرسة عن أثر تلوث البيئة في حياة الإنسان – فماذا ستكتب ؟
*********














ثانياً - الكتاب ذو الموضوع الواحد ( عبد الرحمن بن عوف )
( 5 ) : جهاد متصل
1. " على أرض ( بدر ) التقى الإيمان بالشرك " .
(أ‌) من المنتصر في هذه المعركة ؟
(ب) ما الذي أثبتته هذه المعركة ؟
2. " وكان عبد الرحمن بن عوف من أبطالها المعدودين ، صال فيها وجال ، وقط أعناق الرجال ، وأذهل الأعداء بما أبدى من ضروب القتال "
(أ) ما المعركة المشار إليها في العبارة السابقة ؟
(ب) وضح دور عبد الرحمن بن عوف في ضوء العبارة السابقة ؟
(جـ) ما معنى ( قَطَّ ) ، ( ضروب ) ؟
(د) ما معنى ( صال ) و ( جال ) ؟
3. ضع علامة ( √ ) أمام الصواب ، وعلامة ( × ) أمام الخطأ ثم صوب الخطأ :
(أ‌) لم يرض الرسول  عن دور عبد الرحمن بن عوف في معركة بدر ( )
(ب) كان لعبد الرحمن بن عوف دور كبير في معركة أحد ( )
(جـ) وقعت معركة أحد بعد ثلاثة أعوام من معركة بدر ( )
4. ماذا فعل المشركون بعد هزيمتهم في موقعة بدر ؟
5. اختر التكملة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :
(أ‌) حدثت غزوة أحد في العام ( الثاني – الثالث – الرابع ) الهجري .
(ب) قاد عبد الرحمن بن عوف سرية ضخمة إلى دومة الجندل في السنة : ( الخامسة – السادسة – السابعة ) من الهجرة .
(جـ) اشترك عبد الرحمن بن عوف  في : ( بعض الغزوات – جميع الغزوات – لم يشارك في أي منها ) .
6. كانت غزوة أحد درساً قاسياً للمسلمين – وضح ذلك .
7. " ودعا أهلها إلى الإسلام فأبوا أن يجيبوه إليه ، فدعاهم مرة أخرى فأصروا على عنادهم فدعاهم ، الثالثة كما يأمر الدين " .
(أ‌) من الذين دعاهم ابن عوف للإسلام ؟
(ب) نفذ ابن عوف تعاليم الإسلام في الدعوة – فمن أين تفهم ذلك ؟

8. " إنه عبد الرحمن بن عوف القائد المحنك المشهور الوقعات ، وسوف لا تطيقون سيفه الباتر إذا حاربتموه " .
(أ‌) من المتحدث بالعبارة السابقة ؟ وإلى أي شيء يدعو قومه ؟
(ب) وضح معنى: " المحنك " ، " الباتر ".
9. ما هدف الرسول  من زواج ابن عوف من " تماضر " ابنة الأصبغ ؟
10. علل لما يأتي :
(أ) اشتغال عبد الرحمن بن عوف بالحرب والسياسة لم يشغله عن
تجارته الواسعة.
(ب) كلما زادت أرباح ابن عوف وكثر ماله زاد سروراً به .
11. " قيل إن أهل المدينة شركاء لعبد الرحمن بن عوف في ماله " – وضح ذلك .

12. " ارفعوا هذا الطعام من أمامي "
(أ) من قائل العبارة السابقة ؟ ولماذا ؟
13. قال رسول الله  :
" يا بن عوف إنك من الأغنياء ، ولن تدخل الجنة إلا حبواً "
(أ‌) ما أثر هذا القول الكريم على ابن عوف ؟
(ب) بماذا أمر الرسول  ابن عوف ؟
(جـ) وضح معنى " حبواً " .
14. صل من (أ) بما يناسبه من (ب) :
(أ) (ب)
1. في موقعة بدر باهى الرسول  بشجاعة (أ) الأصبغ بن عمرو
الكلبي.
2. الذي تولى خلافة المسلمين بعد (ب) عبد الرحمن بن عوف
الرسول  هو
3. الإسلام اشتد ساعده وثبتت قوته (جـ) أبو بكر الصديق .
، عبارة قالها
(د) مصعب بن عمير .
15. اكتب كلمة لإذاعة المدرسة عن جهاد ابن عوف في سبيل الله .
( 6 ): المستشار المؤتمن:
1. لماذا كان الرسول  يأتمن ابن عوف على الأسرار ؟
2. " ولما تولى أبو بكر  الخلافة عرف له قدره الكبير واختاره مستشاراً له بين الصحابة الأجلاء " .
(أ‌) من الذي اختاره أبو بكر مستشارا له ؟
(ب) اختر التكملة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :
1. اختار أبو بكر المستشار لـ : ( أمانته – ماله – جاهه ) .
2. كان من بين هؤلاء المستشارين : ( مصعب بن عمير – بلال بن
رباح – عبد الرحمن بن عوف ) .
3. طبق أبو بكر مبدأ الشورى عندما أراد أن يختار خليفة له – وضح
ذلك .
4. ضع علامة ( √ ) أمام الصواب ، وعلامة ( × ) أمام الخطأ ثم صوب الخطأ :
(أ‌) فرض أبو بكر على المسلمين عمر بن الخطاب خليفة لم من بعده. ( )
(ب) كان عبد الرحمن بن عوف يخشى من غلظة عمر إذا تولى خلافة
المسلمين. ( )
(جـ) لم يكن عبد الرحمن بن عوف كتوماً للأسرار في رأي أبو بكر .
( )
5. كان لابن عوف موقف من إرسال الجيوش إلى بلاد الفرس في عهد عمر ابن الخطاب  وضح هذا الرأي ، واذكر رأيك فيه.
6. اختلف الناس في عهد عمر بن الخطاب  في أمر الطاعون ببلاد الشام – وضح الآراء حول هذا الموضوع ، مع إبراز رأي عبد الرحمن بن عوف
7. صل كل اسم من (أ) بالعبارة التي قالها في (ب):
(أ) (ب)
1. أبو بكر الصديق  (أ) الحمد لله الذي وفقني به إلى الصواب .
2. عمر بن الخطاب  (ب) إنه خير من يصلح لولا أن به غلظة .
3. عبد الرحمن بن عوف 
(جـ) سر بهم يا أمير المؤمنين وسر بنا معك
(د) لا تخف من غلظته فهي ليست دائمة .

( 7 ): الحكم المرتضى :
1. اختر التكملة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي:
(أ‌) بعد الفراغ من دفن أمير المؤمنين – عمر بن الخطاب  :
( اجتمع كل المرشحين للخلافة – حضر بعضهم الاجتماع – تخلفوا عن الاجتماع )
(ب) استمرت المناقشات لاختيار خليفة :
( يوماً واحداً - يومين – ثلاثة أيام )
(جـ) تدارك الأمر وسكن النزاع :
( عثمان بن عفان – علي بن أبي طالب – عبد الرحمن بن عوف )
2. " أنا أخلع نفسي منه ، وأقوم بتولية من يصلح – فهل توافقون ؟ "
(أ‌) من المتحدث بهذه العبارة ؟
(ب) ما الأمر الذي يريد أن يخلع نفسه منه ؟
(جـ) أوافق المجتمعون أم لا ؟ ولماذا ؟
3. كان عبد الرحمن بن عوف زاهداً في الخلافة – وضح ذلك .
4. ضع علامة ( √ ) أمام الصواب ، وعلامة ( × ) أمام الخطأ :
(أ‌) رشح عمر بن الخطاب  للخلافة من بعده ابنه عبد الله. ( )
(ب) زهد عبد الرحمن بن عوف  في الخلافة . ( )
5. اذكر الدور الذي قام به عبد الرحمن بن عوف في اختيار خليفة المسلمين بعد عمر بن الخطاب .
6. ماذا فعل ابن عوف بماله حينما أحس بقرب موته ؟
7. بشر الرسول  ، (أ) عشرة من الصحابة بالجنة – فلماذا ؟
(ب) وهل كان ابن عوف واحداً منهم ؟
(جـ) ومن هم الباقون ؟ ( استعن بأستاذك ، ومكتبة المدرسة ) .

*********





الاجابات النموذجية
أولاً - الكتاب ذو الموضوعات المتعددة
الوحدة الأولى - عقائد
( 1 ) : يا بني لا تشرك بالله :
8. اتصف لقمان برجاحة العقل ، والتفكير المستنير ، والتأمل والتفكر في الأمور وعواقبها ، والسداد في القول والفعل .
9. لو كنت أباً كنت أنصح أبنائي بمثل نصائح لقمان لابنه .
10. النصح ، أو النصيحة ليست خاصة بالأبناء وحدهم ، بل إن المسلم مطالب بتقديم النصح لجميع الناس ؛ لأنها من أعمال الخير .
4. (أ) معنى " الحكمة ": السداد في القول والفعل .
(ب) كل عمل تعود نتيجته على صاحبه فمن يشكر الله على نعمه الكثيرة ، وينسب الفضل لله يجازيه الله عن ذلك يوم القيامة ، ومن ينكر فضل الله عليه فإن الله غني عن شكر الناس له ، والحمد على ما يعطي من النعم .
5. نهى لقمان ابنه عن الشرك بالله لأن الشرك بالله ظلم عظيم ، حيث يخلد المشرك في النار – والعياذ بالله .
6. ( 1 – جـ ) ، ( 2 – د ) ، ( 3 – ب ) ، ( 4 – أ )
7. (أ) وجوب طاعة الوالدين في غير معصية الله لأنه لا طاعة لمخلوق – أياً كان – في معصية الخالق . والقرآن الكريم يقول :  وإن جاهداك على أن تشرك بي ما ليس ل كبه علم فلا تطعهما وصاحبهما في الدنيا معروفاً  لقمان : 15
(ب) خفض الصوت عند التحدث إلا لضرورة لأن رفع الصوت عند التحدث عادة ذميمة ؛ لأن في ذلك إزعاجاً للغير ، ومن ثم شبهه القرآن الكريم : بـ " صوت الحمير " المقلق المنفر بلا شك .
9. (أ) √ (ب) √ (جـ) ×
10. (أ) المقصود بـ "اقصد في مشيك " : اعتدل في سيرك .
(ب) صورت الآية الكريمة من يرفع صوته في الحديث بصوت الحمار ، يؤذي الناس ويضايقهم .
(ح‌) الآداب التي تدعو إليها الآية السابقة الاعتدال في المشي ، وخفض الصوت .
10. (أ) المعروف : ما استحسنه العقل والشرع .
المنكر : ما استقبحه العقل والشرع .
(ب) الأوامر التي وردت بالآية .
- ما يتعلق بالله – سبحانه - " الصلاة " .
- وما يتعلق بالناس - " الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر " .
- وما يتعلق بالإنسان - " الصبر على الإيذاء " .
11. من وصايا لقمان لابنه تنبيهه إياه إلى قدرة الله ، وآثارها في نفسي أنها جعلتني أتذكر دائماً أن الله يعلم كل شيء وفي مجتمعي تأثيرها كبير فلو علم كل منا أن الله قادر يأتي يوم القيامة بالمظلمة ، فيحاسب الظالم ، وينصف المظلوم ، ما تجرأ أحد على ظلم غيره ، ولساد التعاون والرحمة بين الناس .
12. مقال أهمية العمل بوصايا لقمان – يجيب عنه التلميذ بنفسه .ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
( 2 ) :نؤمن بالملائكة :
14. نؤمن بالملائكة لأن الإيمان بالملائكة أصل من أصول الإيمان الصحيح ، ولا يتم إيمان المؤمن إلا إذا آمن بالله وملائكته وكتبه ورسله واليوم الآخر ... إلخ .
11. (أ) نور (ب) يسبحون الله (جـ) المسلم والمسلمة .
(ب) جبريل كان ينزل بالوحي
إسرافيل موكل بالنفخ في الصور يوم القيامة
مالك خازن النار
رضوان خازن الجنة
12.(أ) ملائكة الدعاء يستغفرون للمؤمنين ويدعون الله لهم بالرحمة .
(ب) منكر ونكير عملهما سؤال العبد في قبره .
(جـ) الإيمان بالغيب أصل من أصول عقيدة المسلم ، ومن الغيبيات الملائكة ، الرسل ، القدر

الوحدة الثانية – جند الله
( 1 ) : بطولة ..... وفداء
6. الشهيد أحمد حمدي شهيد عزيز ، قاتل الأعداء ، ونال الشهادة في سبيل الله والوطن . وهو أحد أبطال حرب أكتوبر سنة 1973 م ، رمضان سنة 1393 هـ، ، كان قائد سلاح المهندسين ، وكان يشرف بنفسه على إعداد المعابر التي عبرت عليها قواتنا ، وفاجأت الأعداء والعالم كله بروعة التخطيط ، وسرعة التنفيذ .
7. دور الجندي تجاه وطنه الدفاع عنه وحمايته من الأعداء .
8. من مظاهر تكريم الدولة للشهداء إطلاق أسمائهم على الأماكن والشوارع والميادين الهامة تخليداً لذكراهم واعترافاً بفضلهم ..
9. " للوطن حقوق وواجبات علينا " منها الدفاع عنه وحمايته من الأعداء وقت الحرب ، وتعميره وتنميته وقت السلم .
10. موقف الرسول  من اليهود الذين حاولوا قتله أمره الله بقتالهم ؛ فحاصرهم الرسول  عدة أيام وبعد أن ألقى الله الرعب في قلوبهم طلبوا من الرسول  أن يخرجوا من المدينة .
11. (أ) × (ب) √ (جـ) √ (د) × (هـ) √
12. (أ) بنو النضير (ب) الرابعة (جـ) إسرائيل
13. هناك تشابه كبير بين ما يفعله اليهود مع النبي  وما فعلوه حين إجلائهم من سيناء وما يفعلونه في فلسطين فكان الرجل من يهود بني النضير يهدم بيته قبل أن يتركه ، وهذا ما فعله اليهود عند جلائهم عن أرض سيناء الحبيبة بعد تحريرها ، وما يفعلونه في فلسطين أيضاً .
14. الذي أعجبني في شخصية الشهيد أحمد حمدي حبه لوطنه ، وتضحيته بحياته من أجله .
15. رسالة لأم أحد شهداء فلسطين يجيب عنها التلميذ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
( 2 ) :الله ينصر المؤمنين
1. عمرت الحكومة سيناء بعد تحريرها بأن قامت ببناء قرى جديدة مثل قرية الفيروز

2. من حقوق الفقراء على الأغنياء الحق في أموالهم ، فيجب إخراجه لهم ، حتى يشيع الأمن في المجتمع .
3. " على المسلمين أن يحذروا المنافقين " فهم أخطر من غيرهم ؛ لأنهم يتظاهرون بالإيمان ، ويبطنون الكفر .
4. (أ) العريش ( شمال سيناء ) (ب) الغدر والخيانة
(جـ) التظاهر بالإيمان وإبطان الكفر . (د) بالانتقام منهم .
6.
(أ) تدمير اليهود قرية " ياميت " قبل تركها ؛ هذا ما يفعله اليهود في كل مكان يتركونه ، حتى لا يستفيد أهله به .
(ب) بناء الحكومة المصرية لقرية الفيروز ؛ رمزاً لتعمير كل شبر في سيناء .
6. ما فعله اليهود في قرية " ياميت " أنهم دمروها قبل أن يخرجوا منها وهو نفس ما فعلوه في بيوتهم التي تركها بنو النضير في
المدينة.
8. تعلمت من سورة الحشر:
4. أن كل شيء في الوجود يسبح لله الحكيم العزيز .
5. الله ينصر رسله والذين آمنوا ، وينجيهم من غدر الأعداء .
6. اليهود أهل غدر وخيانة ، وقد أذاقهم الله جزاء على أيدي المؤمنين
الوحدة الثالثة – مهد الإسلام
( 1 ) : إسماعيل  أبو العرب
6. لأنه يئس من استجابة قومه لدعوته ؛ ترك بلده العراق وذهب إلى فلسطين .
7. وصل إلى مصر من فلسطين وأهداه السيدة هاجر .
8. (أ) × (ب) √ (ج) ×
9. (أ) هاجر – إسماعيل (ب) إبراهيم – إسماعيل (ج) هاجر - الله
10. (أ) هاجر (ب) هاجر وإسماعيل
11. (أ) سبدنا إبراهيم  ، وذلك عندما ترك زوجته هاجر وابنه إسماعيل في صحراء لا زرع بها ولا ماء عند البيت الحرام .
(ب) المقصود بالبيت الحرام الكعبة المشرفة .
(ج‌) قوله – تعالى :
 فاجعل أفئدة من الناس تهوي إليهم وارزقهم من الثمرات لعلهم يشكرون  سورة إبراهيم : 37
7. بعد أن نفد الماء الذي مع السيدة هاجر كان الجو حاراً ، والشمس ملتهبة ، وبدأ الطفل يبكي من العطش . تركت هاجر الطفل وصعدت إلى ( جبل الصفا ) ، ونظرت من فوقه : ليس هناك أحد ولا صوت ولا بشر . وأخذت تهرول فى الوادي حتى صعدت إلى ( جبل المروة ) ، وأخذت تنظر وتقول : « لا أحد » وهكذا .. أخذت تصعد وتنزل ، وتهرول ( سبع مرات ) .. وفي المرة الأخيرة كانت قد تعبت ، ولم تعد قادرة على مجرد الوقوف .
8. أدركت عناية الله السيدة هاجر أثناء بحثها عن الماء ، فأرسل إليها ملكاً ، ضرب الأرض ؛ فانفجرت منه ( عين زمزم ) ، فأخذت تحوط الماء ، وتغرف منه ؛ فشربت وأرضعت طفلها ، وأخذت تسجد لله شكراً .
9. أ. وجدت الماء ب. عين زمزم جـ. سبعة أشواط
10. إسماعيل – القبائل – إبراهيم – بعد زواجه .
11. (أ) « ......... أرى في المنام أني أذبحك فانظر ماذا ترى » ؟
(ب) « ........ افعل ما تؤمر ستجدني إن شاء الله من الصابرين » .
12. فداه الله – سبحانه – بذبح عظيم ويرمز هذا الفداء عند المسلمين إلى التربية العظيمة ، والطاعة المثالية ، ويذبحون أضحية العيد .
13. (أ) سيدنا إبراهيم  (ب) الأمة الإسلامية
14. كلمة في الصحيفة المدرسية عن : " طاعة الوالدين واجبة "
يجيب عنه التلميذ
( 2 ) : بيت الله الحرام :
1. البيت الحرام بمكة المكرمة ، يرمز إلى التوحيد
2. رفع إبراهيم لقواعده وأمر المسلمين بالصلاة عند مقام إبراهيم
3. الحج فرض على كل مسلم قادر مستطيع .
4. الاستطاعة البدنية والمادية .
5. (أ) √ (ب) × لأن فيها البيت الحرام (ج) √
6. (أ) بحجر (ب) بالصلاة (جـ) أركان
7. يجيب عنه التلميذ
الوحدة الرابعة – المحافظة على البيئة
( 1 ) : المؤمن يحافظ على البيئة :
5. تفجر الطاقات وتبرز المواهب .
6. الجماعة الدينية لأنها تزيد معلوماتي الدينية ، وصلتي بالله سبحانه .
7. الله – خلق – الكون – خليفة .
8. (أ) √ (ب) × (ج) ×
5. يجيب عنه التلميذ
8. ديننا الحنيف دعا الإنسان إلى نظافة بيئته الداخلية والخارجية ، وحذرنا من تلوث القلوب والعقول بالذنوب ؛ لأن ذلك يحط من قدر الإنسان ، ويفسد حياته .
9. يجيب عنه التلميذ .
10. (أ) 2 (ب) 3 (جـ) 4
11. عمل معسكر لخدمة البيئة ، وخطة عملهم تتمثل في :
(أ‌) زراعة الأشجار .
(ب) تنظيف الحدائق .
(جـ) توعية الناس بأمور دينهم ودنياهم .
12. يجيب عنه التلميذ .
ثانياً - الكتاب ذو الموضوع الواحد ( عبد الرحمن بن عوف )
( 5 ) : جهاد متصل
3. (أ) المسلمون .
(ب) أثبتت هذه المعركة للمشركين قوة الإسلام التي أنكروها ، وجاءوا يطفئون نورها ، ويذهبون ريحها .
4. (أ) بدر
(ب) كان من أبطال غزوة بدر المعدودين أظهر فيها شجاعة فائقة ، وأذهل الأعداء بما أظهر من فنون القتال .
(جـ) قطع – أنواع وفنون .
(د)
3. (أ - × ) والصواب أن الرسول  ، رضي عن دوره ، وجعل يباهي بشجاعته فيمن يباهي بهم ويشيد ببطولتهم .
(ب - √ )
(جـ - × ) والصواب بعد عام واحد .
9. عادوا يتوجعون لما أصابهم في بدر من البلاء ولهيب الثأر يكويهم فجمعوا جموعهم ، وأقبلوا بها إلى المدينة لقتال المسلمين .
10. (أ) الثالث الهجري .
(ب) السادسة .
(جـ) جميع الغزوات .
11. وذلك عندما أخطأ الرماة ، وتركوا أماكنهم ؛ ليأخذوا الغنائم ، أعملوا سيوفهم في المسلمين ، ووجهوا إلى رسول الله  أكثر قواهم ليقتلوه .
12. (أ) أهل « دومة الجندل »
(ب) حيث دعا أهلها بالحسنى ثلاث مرات كما يأمر الدين .
13. (أ) الأصبغ بن عمرو الكلبي – ويدعو قومه إلى عدم محاربة عبد الرحمن والدخول في الإسلام .
(ب) الخبير – القاطع .
9. الهدف هو توثيق الصلات بينه وبين العرب بكل وسيلة ، ومنها الزواج .
10. (أ) فما يكاد يفرغ من تلك الأعمال حتى يتفرغ إليها ، فاتسعت مجالاتها ، وزادت أرباحه ، فأصبح من أغنى العرب .
(ب) ليؤدي به حق الله وحق عباده .
. لقد كان عبد الرحمن بن عوف  يعين المحتاج ، ويعطي المسكين والفقير ، ويبر ذوي القربى ، ويجهز الجيوش الغازية .
12. (أ) عبد الرحمن بن عوف – خشي أن يكون الله أعطاه ما في الدنيا ، ولم يعد له في الآخرة من نصيب .
13. (أ)
" يا بن عوف إنك من الأغنياء ، ولن تدخل الجنة إلا حبواً "
(ب‌) فزع فزعاً شديداً .
(ب) أمر الرسول  ابن عوف أن يقرض الله ( أي يتصدق بماله )
(جـ) زحفاً .
14. (1) (ب) .
(2) (جـ) .
(3) (أ) .
15. يجيب عنه التلميذ .
( 6 ): المستشار المؤتمن:
3. كان عبد الرحمن بن عوف  واسع الأفق ، ناضج الرأي ، أميناً على الأسرار والأنفس والمال ، وقد عرف عنه هذا كله ومن ثم كان الرسول الكريم  يأتمنه على الأسرار .
4. " ولما تولى أبو بكر  الخلافة عرف له قدره الكبير واختاره مستشاراً له بين الصحابة الأجلاء " .
(ب‌) عبد الرحمن بن عوف .
(ب) 1. أمانته 2. عبد الرحمن بن عوف
3. عندما استشار عبد الرحمن بن عوف فيمن يوليه من بعده ، واستشارته لغيره من الصحابة أيضاً .
4. (أ) × (ب) √ (جـ) ×
5. رأى عبد الرحمن أن يبعث أمير المؤمنين على الجيش رجلاً قوياً من أصحاب رسول الله  ، ويظل هو في المدينة يمده بالجنود والرأي .
ورأيي أنه تفكير سليم فإن يهزم الجيش ، فليس ذلك خطراً مثل هزيمة أمير المؤمنين .
6. بعضهم يؤيد المضي ويبرهن على صحة رأيه ، وبعضهم يؤيد العودة ويبرهن على صوابها . أما رأي عبد الرحمن بن عوف فهو مع الرأي الثاني ؛ لسماعه حديثاً شريفاً من الرسول  « إذا سمعتم بالطاعون بأرض ، فلا تقدموا عليه ، وغذا وقع بأرض وأنتم بها ، فلا تخرجوا فراراً منه »
7. 1 (د) 2 (أ) 3 (ب)
( 7 ): الحكم المرتضى :
4. (أ) اجتمع كل المرشحين للخلافة .
(ب) يومين .
(جـ) عبد الرحمن بن عوف .
5. (أ) عبد الرحمن بن عوف .
(ب) الترشيح لخلافة المسلمين بعد عمر بن الخطاب 
(جـ) وافقوه ؛ لأنه ذو الرأي السديد ، والفكر البعيد .
6. كان عبد الرحمن بن عوف زاهداً في الخلافة – وضح ذلك .
4. (أ) × (ب) √
5. يجيب عنه التلاميذ .
6. أوصى بالكثير منه لذوي القربى واليتامى والمساكين ومن بقي من أهل بدر بقيد الحياة .
7. يجيب عنه التلاميذ .